ЭКОЛОГИЯ В МУЗЫКЕ С САМЫХ РАННИХ ЛЕТ                                        Тема экологии в повседневной жизни всегда рядом с вами и с детьми в любых видах музыкальной деятельности.С самых ранних лет мы,сами того не замечая ,приобщаем детей к вопросу экологии ,пробуждаем и воспитываем в них чувство любви к природе.                                           Уже после года дети воспринимают образы животных в игрушках ,и взрослые,обыгрывая их,напевают потешки,песенки-прибаутки ,считалочки ,песенки-небылицы,от нас дети узнают про "Кисоньку-Мурысоньку","Курочку-рябушку",про котика,который качает люлечку,про заиньку,что горенку метет.Очень нравятся детям песенки про "петушка-золотого гребешка",про всяких птичек -невеличек  и про лошадку.и гусей,а детям постарше - про ворона который "сидит на дубу ,играет в трубу".                                  Ребятишки жалеют Мурку,который холодно зимой ,кормят зернышками птичку,поют песенки собачкам и кошечкам.Дети подражают в песенках крику и пению животных.Из дидактических музыкальных игр они узнают ,что кошка -это мама котят ,а курочка-мама цыплят ,как нельзя обижать своих мам,так и нельзя обижать животных.                  А если ребята поют"пейте ,дети,молоко,будете здоровы",то,конечно же,с любовью они будут относиться к корове ,зная,что она дает молоко .Подрастая, дети начинают понимать,что все животные-хорошие,добрые,что они живые, их нельзя обижать, к ним надо относиться бережно. У детей возникает желание защищать животных и птиц, помогать им.

   Появляется любовь к растительному миру. Как остаться равнодушным, когда дети поют песни о березке, красоте яблоньки, расцветающей весной, о листочках, которые падают с деревьев, отчего становится грустно, про грибочки, поясняя заодно про съедобные и несъедобные, про овощи, выращенные на своем огороде и т.д.

  А какие лица у детей, танцующих с цветами на празднике, зная, что эти цветы не сорваны, а сделаны своими руками.

    На музыкальных занятиях и развлечениях мы с детьми часто отправляемся на прогулку в лес, где полно всяких чудес. Дети выполняют музыкальные этюды, изображая деревья, цветы и животных, слушают и поют песни о том, как красив наш край, о солнце, о листве-обо всем, что нас окружает.

   Если мы сравниваем в песне облака с белыми лошадками, то, выйдя на улицу, дети смотрят подолгу в небо и, конечно же, хотят, чтобы было оно голубым и чистым. 

    А в исполнении взрослых песня Ю.Антонова "Не рвите цветы", которую дети слушают с большим удовольствием и даже подпевают, говорит сама за себя.